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教學團隊專業進修

20180626鄭勝耀教授指導教學演示~
20180620劉志龍校長課程發展~
20180619陳淑娟校長課程發展~
20180608王瑞壎教授引領嘉大學程學生到校演示~
20180606王思清教授兒童哲學探究分享~
20180601林暐翔老師老樹講座~
20180530瑞壎教授引領團隊課程討論~
20180529蔡明昌教授分享多元評量~
20180522淑娟校長協助團隊開發課程~
20180515陳淑娟校長蒞校指導~
20180501何雪鳳主任蒞校分享十二年國教總綱~
20180427王瑞壎教授引領輔諮學生蒞校觀摩研討~
20180410陳淑娟校長分享與指導~
20180403鄭勝耀教授指導教學~
20180321陳淑娟校長與劉志龍校長蒞校指導~
20180313林宜諴、邱于玲老師~數位載具均一平台
20180307感謝淑娟校長實驗教育再思考結合核心素養講座~
20180306林宜諴、邱于玲老師~數位載具均一平台
20180207~0209參訪宜蘭大進、新北插角、台中中坑國小~
20180205~0206承辦學思達研習~
20180131張志郎校長分享校本課程~
20180123嘉大數理教育所陳均伊教授分享閱讀策略~
20170117(三)嘉大張耀仁教授分享觀光資源與社區發展~
20180109嘉大唐榮昌教授分享全校正向性行為~
20180103嘉大林政道教授分享生態~
20180102嘉義大學林明煌教授分享設計校本課程~
20171219鄭勝耀教授蒞校指導~
20171129(三)教師專業學習社群~葉誼君老師分享
20171107(二)鄭勝耀教授指引跨年級數學
20171106(一)作家有約~陳維霖老師
20171101(三)和順國小林穎慧老師分享寫作~
20171018(三)林極老師宣導水土保持
20171017(二)黃龍泉校長蒞校分享防災觀念~
20171003(二)鄭勝耀教授~差異化教學
20170920(三)林為聖醫師講解癲癇
20170825中正大學鄭勝耀教授來訪
20170815~0816陳淑娟校長教學與課程、劉志龍校長班級經營
20170606(二)王瑞壎教授蒞校指導試教、教學
20170602俐怡老師租稅教育宣導
20170601(四)嘉義縣游泳教育資源中心官俊成老師宣導水域安全
20170519(五)柳營義消廖建智先生宣導消防設備與避難逃生
20170516(二)王瑞壎教授分享差異化教學
20170502(二)中埔鄉民代表會秘書湯宏智分享張文環文學
20150902(三)閱讀推手獎陳媽媽分享閱讀課
20150828(五)上午參訪山峰國小,下午翻轉教育研習
20150812(三)中正大學林教授帶領碩生參訪太平社區
20150811(二)張校長蒞校分享學校本位課程經驗

公告 護理師 - 健康中心 | 2010-03-01 | 人氣:540
氣喘照護
   氣喘是學生常見的慢性病之一,是一種反覆發作的阻塞性呼吸道疾病。
■病理機轉:為支氣管內側黏膜水腫、分泌黏液增加、支氣管痙攣。
■病情分析:有輕度、中度、重度之分。
  輕度:發作是間歇性的,一週在一次以下,兩次發作間可過正常生活。
  中度:氣喘之發作一週不只一次,兩次發作間可能有慢性咳嗽或喘鳴,可能影響上課   或團體活動的學習。
  重度:氣喘學生可能會持續喘鳴,中間會出現更嚴重的發作。
  *其常見的過敏原有灰塵、塵蹣、棉絮、黴菌、蟑螂等。除了過敏原之外的內在致病因子,包括上呼吸道感染、氣候改變、運  動、空氣污染、情緒壓力等,都可能引起氣喘發作。
  *氣喘發作時,個案會有呼吸困難、呼吸急促、情緒焦慮等情形,老師或同學可能會慌亂不知所措,所以事前的防範措施及衛教是相當重要的。
■護理措施:
  1.健康中心與班級導師務必持有特殊疾病個案學生名單,同時會知科任老師。
  2.透過講座、小組會議或文宣資料介紹相關預防措施及處理方法。
  3.當急性發作時,搖高床頭,給予適當流量的氧氣,注意呼吸道通暢,並給予心理支持以減輕焦慮。必要時給予個案自備之氣  管擴張劑連續吸入二次,15分鐘內未改善則    應送醫處理。
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空氣品質監測


中研院空氣品質感測計畫
地 點:太平國民小學
偵測器異常

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交通安全宣導

衛生

防疫11招:
第一招洗手
第二招咳嗽戴囗罩
第三招發燒在家休息
第四招吃熟食、煮沸水
第五招服藥兩週結核病不傳染
第六招按時打疫苗
等七招清除孳生源
第八招淺色長袖衣褲防蚊蟲
第九招避免接觸禽鳥
第十招生病速就醫
第十一防疫專缐1922
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多元展能

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