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公告 教學組長 - 教務組 | 2014-10-30 | 人氣:84

一、依據國立臺灣師範大學103年10月22日師大地理字第1031025246號函辦理。
二、徵稿目的:
(一)鼓勵教師因應學生經驗、特質等,設計合宜的教學與評量方案,以精進教學品質,提升學生學習成效。
(二)激發教師關注學生學習成效,能整合有效教學、差異化教學與多元評量等實踐經驗,進而將實踐方案,撰寫成整合性的課程方案。
(三)鼓勵教師運用閱讀理解策略的轉化與評量設計,協助學生理解文本內涵,以提升學生的學習成效。

(四)103學年度社會學習領域【提升學習成效與強化閱讀理解能力之教學與評量】課程方案徵稿計畫,詳見附件。請鼓勵  貴屬社會領域老師踴躍報名參加。
三、參加對象與方式:
(一)參加對象:全國公私立國中小學社會學習領域在職教師(含代理、代課教師)及實習生。
(二)參賽方式:個人或組隊參賽均可,組隊參賽最多以3人為限,亦可跨校或跨縣市組隊參加。
四、相關徵選時程如下:
(一)第一階段:繳交報名表,即日起至103年12月5日前完成報名,以郵戳為憑。
(二)第二階段:課程實踐與研究,請於104年4月10日前,繳交教學成果報告。
(三)頒獎典禮暨成果發表,時間:104年6月6日(星期六),地點:國立臺灣師範大學圖書館校區教育學院大樓教202國際會議廳。

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