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教學團隊專業進修

20180626鄭勝耀教授指導教學演示~
20180620劉志龍校長課程發展~
20180619陳淑娟校長課程發展~
20180608王瑞壎教授引領嘉大學程學生到校演示~
20180606王思清教授兒童哲學探究分享~
20180601林暐翔老師老樹講座~
20180530瑞壎教授引領團隊課程討論~
20180529蔡明昌教授分享多元評量~
20180522淑娟校長協助團隊開發課程~
20180515陳淑娟校長蒞校指導~
20180501何雪鳳主任蒞校分享十二年國教總綱~
20180427王瑞壎教授引領輔諮學生蒞校觀摩研討~
20180410陳淑娟校長分享與指導~
20180403鄭勝耀教授指導教學~
20180321陳淑娟校長與劉志龍校長蒞校指導~
20180313林宜諴、邱于玲老師~數位載具均一平台
20180307感謝淑娟校長實驗教育再思考結合核心素養講座~
20180306林宜諴、邱于玲老師~數位載具均一平台
20180207~0209參訪宜蘭大進、新北插角、台中中坑國小~
20180205~0206承辦學思達研習~
20180131張志郎校長分享校本課程~
20180123嘉大數理教育所陳均伊教授分享閱讀策略~
20170117(三)嘉大張耀仁教授分享觀光資源與社區發展~
20180109嘉大唐榮昌教授分享全校正向性行為~
20180103嘉大林政道教授分享生態~
20180102嘉義大學林明煌教授分享設計校本課程~
20171219鄭勝耀教授蒞校指導~
20171129(三)教師專業學習社群~葉誼君老師分享
20171107(二)鄭勝耀教授指引跨年級數學
20171106(一)作家有約~陳維霖老師
20171101(三)和順國小林穎慧老師分享寫作~
20171018(三)林極老師宣導水土保持
20171017(二)黃龍泉校長蒞校分享防災觀念~
20171003(二)鄭勝耀教授~差異化教學
20170920(三)林為聖醫師講解癲癇
20170825中正大學鄭勝耀教授來訪
20170815~0816陳淑娟校長教學與課程、劉志龍校長班級經營
20170606(二)王瑞壎教授蒞校指導試教、教學
20170602俐怡老師租稅教育宣導
20170601(四)嘉義縣游泳教育資源中心官俊成老師宣導水域安全
20170519(五)柳營義消廖建智先生宣導消防設備與避難逃生
20170516(二)王瑞壎教授分享差異化教學
20170502(二)中埔鄉民代表會秘書湯宏智分享張文環文學
20150902(三)閱讀推手獎陳媽媽分享閱讀課
20150828(五)上午參訪山峰國小,下午翻轉教育研習
20150812(三)中正大學林教授帶領碩生參訪太平社區
20150811(二)張校長蒞校分享學校本位課程經驗

公告 護理師 - 健康中心 | 2010-10-01 | 人氣:278

 

流感併發重症
一、認識疾病
(一)疾病概述
流感為急性病毒性呼吸道疾病,常引起發燒、頭痛、肌肉痛、疲倦、流鼻涕、喉嚨痛以及咳嗽等,但通常均在27天內會康復。臨床上所謂的感冒、喉炎、支氣管炎、病毒性肺炎以及無法區分之急性呼吸道疾患均有可能為感染流感病毒所引起。而估計每年流行時,約有10%受感染的人有噁心、嘔吐以及腹瀉等腸胃道症狀伴隨呼吸道症狀而來。
流感之重要性在於其爆發流行快速、散播範圍廣泛以及併發症嚴重,尤其是細菌性及病毒性肺炎。爆發流行時,重症及死亡者多見於老年人,以及患有心、肺、腎臟及代謝性疾病,貧血或免疫功能不全者。
疾病之實驗診斷,需經由鼻咽分泌物以細胞培養或接種雞胚蛋進行病毒分離,或直接取鼻細胞進行螢光染色或酵素免疫分析以偵測病毒抗原之存在。亦可採取急性及恢復期之血清分析是否具有特異性抗體,以確認感染。
(二)致病原:流感病毒。
(三)好發季節
流感為具有明顯季節性特徵之流行疾病,疫情的發生通常具有週期性,臺灣地區位處於熱帶及亞熱帶地區,雖然一年四季均有病例發生,但仍以秋、冬季較容易發生流行,流行高峰期多自12月至隔年12月份進入高峰。由於流感在臺灣好發於冬季,尤其自10月開始病例逐漸上升,至次年3月後逐漸下降,秋冬時節正值流感及流感併發重症病例數達到高峰的季節;因此,應及早防治,以避免感染後合併嚴重併發症或死亡之風險。
(四)傳染窩
人是人類感染的主要傳染窩;但是病毒在哺乳類(主要是豬)及禽類(如鴨)體內常進行基因重組,可能產生新型病毒而造成大流行。
(五)傳染方式(Mode of transmission
主要在密閉空間中經由空氣傳播;由於流感病毒可在寒冷低溼度的環境中存活數小時,故亦可能經由接觸傳染。
(六)潛伏期:短,通常14天。
(七)可傳染期:成人大約在症狀出現後35天,小孩則可達到7天。
(八)感受性及抵抗力:
對於新血清型的病毒,大人和小孩均具有相同的感受力;感染後可針對原感染的病毒抗原產生免疫力,但是免疫力維持的期間及效力則視病毒抗原變異(drift)的狀況及感染的次數而定。疫苗可提供針對疫苗株的血清免疫反應,或是個體先前已感染之相關病毒型的追加免疫作用。
至於以前曾經流行的病毒型,免疫力常因暴露史而與年齡成正比,故以學童的感染率最高。
二、預防保健
()、衛教宣導
1.加強個人衛生習慣,勤洗手,避免接觸傳染。
2.如有出現類流感症狀,如有發燒、咳嗽等症狀,請及早就醫,以防感染流感引起肺炎、腦炎等嚴重併發症;就醫後宜盡量在家休息,減少出入公共場所;如有外出,請記得戴上口罩,並注意咳嗽禮節,於咳嗽或打噴嚏時,以手捂住口鼻,避免病毒傳播。
3.於流感流行期間,民眾盡量避免出入人潮擁擠、空氣不流通的公共場所,減少病毒感染機會。
()接種疫苗:
預防流感最好的方法就是施打流感疫苗,健康成年人大約可達7080%之保護,而65歲以上等高危險群尤應接受疫苗接種,以防感染流感引起之併發症。
 
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空氣品質監測


中研院空氣品質感測計畫
地 點:太平國民小學
時 間:
2018-11-18 12:00:57
感測溫度:25.12°C
感測濕度:90%
PM2.5:72μg/m3

粉絲專頁

交通安全宣導

衛生

防疫11招:
第一招洗手
第二招咳嗽戴囗罩
第三招發燒在家休息
第四招吃熟食、煮沸水
第五招服藥兩週結核病不傳染
第六招按時打疫苗
等七招清除孳生源
第八招淺色長袖衣褲防蚊蟲
第九招避免接觸禽鳥
第十招生病速就醫
第十一防疫專缐1922
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太平國小107學年度課程計畫

多元展能

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